juguetes infantiles
Su primer hijo, Rafael, naciĆ³ en 1979, el segundo, Eduardo, en febrero de 1989, inspiraciĆ³n para trabajar con figuras infantiles. En la Escola Fazer Arte, dirigida a niƱos, comenzĆ³ a hacer apuntes en las clases de arte para niƱos. El uso de plantillas requiere un dibujo rĆ”pido. En opiniĆ³n de Ariadne, es una dificultad que favorece su trabajo, ya que le quita dureza a los rasgos grĆ”ficos, que puede ocasionar trabajar con fotografĆas, por ejemplo.
Los modelos, que eran los niƱos participantes del taller, pintaron cajas de zapatos y jugaron a las casitas. Mientras pintaban, Ariadne tambiĆ©n pintaba como parte del juego. Las cajas que se acumulan, con los garabatos que inventan los pequeƱos, motivaron al artista. Esto llevĆ³ mĆ”s tarde a explorar la profusiĆ³n de colores proporcionada por una multitud de juguetes.
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Los juguetes del segundo niƱo dieron una continuidad lĆŗdica a la mirada anterior al contenedor de basura. Los montones de objetos favorecen una mezcla de la abstracciĆ³n con la realidad, con la reorganizaciĆ³n de las representaciones del mundo en su espacio de creaciĆ³n artĆstica.
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āNuestro mundo es asĆ. No puedo ver las cosas como Ćŗnicas. En los trabajos donde solo tengo uno, a travĆ©s de la divisiĆ³n descubro una multiplicidadā.
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